Les enseignants carolos oseront-ils imiter ceux de Marche-en Famenne?
Je viens de lire dans mon quotidien préféré que les élèves de sixième année primaire de l’école Saint-Martin de Marche-en-Famenne ont participé à une animation hors de l’ordinaire ce jeudi matin. Ophélie Bauwens, de l’Association socialiste pour la personne handicapée du Luxembourg (ASPH) est venue leur faire partager une matinée de sensibilisation au quotidien vécu par les personnes handicapées.
Durant la première partie de la matinée, l’animatrice a échangé avec les écoliers sur le handicap, en leur faisant appréhender quelques expériences vécues au quotidien par les aveugles, les tétraplégiques. Comment faire un contrôle scolaire quand on ne sait pas bouger ses bras ? Comment enfiler sa veste quand on a un bras non mobile ? Comment transmettre un message à une personne sourde ? Autant d’exercices qui ont permis aux enfants de se rendre compte des difficultés quotidiennes vécues par ses personnes.
« Au travers de cette matinée, ils peuvent voir que le quotidien des personnes handicapées est loin d’être drôle tous les jours, indique l’animatrice Sophie Bauwens.Il n’empêche, on ne dramatise pas tout non plus. Il ne faut pas être fataliste. On leur enseigne les différents moyens de résoudre les problèmes, de contourner les obstacles. Quelque fois, il s’agit vraiment de trésors de débrouillardises. »
Une récréation pas comme les autres
La récréation est l’occasion d’une mise en pratique, de se mettre dans la peau qui d’un aveugle, qui d’une personne tétraplégique. Pendant que les autres écoliers jouent ou tapent le ballon, les élèves de sixième tente tant bien que mal de rouler en chaise roulante ou de se repérer dans la cour, munis d’une cane blanche. Pas toujours des plus faciles !
De retour en classe, on partage les différentes expériences et on écoute ensuite le témoignage émouvant de Gabriel Kech, ce Marchois, qui, il y a sept ans, à perdu l’usage de ses jambes après un grave accident de moto. Aujourd’hui en chaise roulante, il a raconté les difficultés vécues pour se réapproprier son corps, mais également les problèmes vécus au sein de sa famille, qui n’était pas préparée à vivre un tel handicap.
Il a également sensibilisé les écoliers aux problèmes de mobilité rencontrés par les personnes en chaise roulante quand elles déambulent en ville.
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